19名农村校长名校当“学生”

发布时间:2021-07-27 00:17 阅读次数:
本文摘要:这次,我们需要在一所著名的学校工作。我们不仅可以理解他们的管理精髓,还可以带回先进的经验。我们还可以超越多年在农村学校工作的局限性,开阔视野,扩大思维,提高自己的素质。 昨天上午7点半,新华区捷街乐福联校、宝丰县春风路小学校长赵克峰站在学校门口和学校领导一起庆祝入学生。他刚在这里工作了三天,每天上班讲课,参加学校管理、校园文化建设、特色活动积极开展等工作,赵克峰对收入充满了反应。在他的记录本上,每天上班讲课,参加活动的感觉和反省密密地写着。

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这次,我们需要在一所著名的学校工作。我们不仅可以理解他们的管理精髓,还可以带回先进的经验。我们还可以超越多年在农村学校工作的局限性,开阔视野,扩大思维,提高自己的素质。

昨天上午7点半,新华区捷街乐福联校、宝丰县春风路小学校长赵克峰站在学校门口和学校领导一起庆祝入学生。他刚在这里工作了三天,每天上班讲课,参加学校管理、校园文化建设、特色活动积极开展等工作,赵克峰对收入充满了反应。在他的记录本上,每天上班讲课,参加活动的感觉和反省密密地写着。

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今年45岁的赵克峰于1988年从原平顶山师范高等专科学校毕业后成为宝丰县的语文教师,其间成为先生生的指导员、政教所主任、副校长、校长很少,是正宗的教育家。他回到市内学校锻炼3个月,主要是想自学城市学校的教育理念。此外,他发现胜利街乐福联校在教育管理方面非常规范,反映在一些细节上。

例如,学生上下学非常秩序,校门口没有交通堵塞的校园环境清洁,校园每寸土地的公共卫生由负责人实施,各学科办公室没有上课的老师都认真准备上课,没有人聊天或迟到早退。这些都是农村学校必须提升的地方。这所学校的教育理念比我们那里先进的设备10年,各学科之间的协商应对能力非常强,人员分工具体,工作整齐,这些都是我们管理方面最不足最需要提高的地方。我将大大总结和识别自学期间的收入,将这里的先进经验与我校的实际有机融合,探索适合我校情况的教育管理模式。

赵克峰深有感触地说。农村校长提高计划是提高我市农村中小学校长管理能力,延长农村教育和城市差距的最重要措施。从今年9月21日起,我市有11名小学校长、8名中学校长相继在市内19所名校工作3个月。

在就业训练期间,每个农村校长都知道教育研究小组和年级小组,每月参加教育研究活动2次以上,明确管理全校性的大型集体活动,经常知道教室,每周讲6次以上,做日记,写党小组书记报告和学校管理研究论文等。市教育局对就业训练人员进行综合评价。


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