内乡县师岗镇:“同课异构”促年轻教师成长

发布时间:2021-04-23 00:17 阅读次数:
本文摘要:为了有效提高近五年新教师的课堂教学水平,提高老年教师的逐渐繁荣。经过师岗镇中心学校的研究,2017年5月中旬至6月上旬,积极开展近5年来新入学长教师的同课异构活动。本次活动以内乡县教体局拒绝的高效课程为中心,以同一课程的异构方式积极开展,以不同年长教师融合教师的实际情况为目的,对于完全相同的教材和课题,使用不同的教育设计、不同的教育方法,展示不同的设计风格,形成各自特色的高效课程教育模式。

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为了有效提高近五年新教师的课堂教学水平,提高老年教师的逐渐繁荣。经过师岗镇中心学校的研究,2017年5月中旬至6月上旬,积极开展近5年来新入学长教师的同课异构活动。本次活动以内乡县教体局拒绝的高效课程为中心,以同一课程的异构方式积极开展,以不同年长教师融合教师的实际情况为目的,对于完全相同的教材和课题,使用不同的教育设计、不同的教育方法,展示不同的设计风格,形成各自特色的高效课程教育模式。

全镇中小学教师参加选手分为中学阶段和小学阶段,中学阶段以学校为单位展开的中心学校业务校长和中学教研小组宽度构成的专业审查小组使用讲义课审查分析的过程分析参加选手,根据成绩排序向优秀选手提供证明书和奖品。小学段由于参加者多而不集中,制定在全镇展开。

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中心校教研究生和从六所中心小学调动的业务中坚组成的审查小组对选手进行现场评价,预计活动结束后,根据参加选手的成绩筛选展开颁奖仪式。本次活动的积极开展为年长教师构建了展开自我、相互自学、共同进步的平台,为该镇教育事业的良性发展奠定了坚实的基础。


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